אנחנו רואים בתמונה שיש ילדה ומולה טלוויזיה ומהטלוויזיה יוצאת יד, ,. היד הזאת מקיפה את ראש הילדה שיושבת מול הטלוויזיה, בואו להסבירונסביר את הדברים האלה:

1-הטלוויזיה: היא מציגה את תפקיד המושא שהוא יכול להשפיע על הילדה, או אנחנו יכולים להגיד שהטלוויזיה היא פרסומות התקשורת.

2-הילדה: הילדה מציגה את תפקיד הקורבן שהוא תחת השפעת הטלוויזיה.

3-היד: היא כלומר שהטלוויזיה שולטהטלוויזיה ששולטת על מוח הילדה.

-אנחנו מבינים מהתמונה שהטלוויזיה יכולה להשליטלהשתלט על מוחהמוח של הילדים ולהשפיע עליהם,. ההשפעה הזאת היא יכולה להיות השפעה שלילית או השפעה חיובית. הקשר ביובין התמונה בנושא "פרסום בתקשורת", הוא שהתמונה מציגה את אחתאחד מהחסרונות של "פרסום בתקשורת",והיא היכולת להתקשורת והוא יכולת התקשורת להשליט ולהשפיע על הילדים.אז לכך כאשר הילדים צופים על פרסומות בפרסומות שיש בהם תוכן רגיש ומסוכן, כמו: (פרסומות(כמו פרסומות אלכוהול וטבק, מודעות שכוללות תמונות מפחידות... ומודעות שכוללות קללות או שמשתמשות ברמיזות מיניות... ועוד.), זה ישפיע שלילימשפיע בצורה שלילית על הילדים ופוגע בהם,. אז אנחנו יכולים לראות מהתמונה הזאת את הצד השלילי של הפרסוםפרסום כל דבר בתקשורת כל דבר.